О безопасном Интернете для школьников
В истории человечества насчитывается три информационных революции: изобретение письменности, книгопечатания и создание Интернета.
Поскольку человек – продукт информационной и культурной среды, то ему необходимо научиться не только получать, обрабатывать, использовать информацию, но и дозировать ее, отслеживать уровень безопасности.
Реалии сегодняшнего дня таковы, что обилие информации обесценивает ее, в потоке новостей становится трудно находить их главный смысл, создается ситуация хаоса в сознании. Где же выход? На этот вопрос и попытались ответить ученики Лицея №24, посетившие тематический час «Информационная революция и ты», посвященный Дню Интернета России.
Школьники активно приняли участие в беседе о плюсах и минусах Интернета, поделились своим опытом, в том числе и негативным. С ребятами были обсуждены вопросы: «Какое будущее у ПК?», «В чем ты видишь минусы ПК?», «Бывает ли информация опасной?», «Кто должен контролировать безопасность информационной среды?».
Особый акцент сотрудник библиотеки №10 Татьяна Петровна Канивец сделала на парадоксе: Интернет соединяет людей, находящихся далеко, но разъединяет с теми, кто находится рядом.
Затем ребятам было предложено путешествие по слайдам электронной презентации, по итогам которой сообща были сделаны выводы о необходимости сознательно относиться к любому информационному воздействию, учиться самостоятельно дозировать, а также отслеживать нужность конкретной информации и ее полезность.
В завершение встречи детям были вручены памятки по информационной безопасности, рекомендованы сайты безопасного Интернета.
Для посетителей библиотеки № 10 ко Дню Интернета России была организована выставка изданий компьютерной тематики, где были представлены:
• «Новейшая энциклопедия Интернета» В.П. Леонтьева,
• «Информационная безопасность и защита информации» В.П. Мельникова,
• «Методы и средства защиты информации в компьютерных системах» П.Б. Хореева и др.
]